Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance en alternance est un diplôme d’État reconnu qui prépare aux métiers de la petite enfance. Il permet de développer les compétences essentielles pour accompagner des enfants de 0 à 6 ans au quotidien. Avec Ascor, la formation associe cours en téléprésentiel 100% à distance, immersion en entreprise et accompagnement humain pour apprendre un métier concret.
Une formation CAP Petite Enfance AEPE en alternance 100% prise en charge et rémunérée¹, avec des cours en téléprésentiel
Un démarrage possible tout au long de l’année en entreprise, avec un contrat d’alternance de 9 à 24 mois selon votre profil
Un accompagnement éducatif, humain et personnalisé à chaque étape de votre parcours
Une pédagogie bienveillante portée par des outils digitaux intuitifs et interactifs
Une bibliothèque de contenus² exclusifs : ATSEM, communication signée bébé
Quel est le programme du CAP Petite enfance à distance ?
Notre formation prépare au passage des épreuves professionnelles et générales du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE), inscrit au RNCP38565 au sein de France compétences et délivré par le ministère de l’Éducation nationale. Conforme au référentiel officiel, notre formation vous prépare aux 3 épreuves professionnelles du diplôme ainsi qu’à la Prévention Santé Environnement (PSE).
Quel est le contenu de la formation du CAP Petite enfance en alternance ?
Afin d'acquérir ces compétences, la formation se déroule selon une progression pédagogique en conformité avec le référentiel du ministère de l'Éducation Nationale et adaptée aux attentes du terrain.
En bref, le programme comprend 8 grands volets :
EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant
EP2 : Exercer son activité en accueil collectif
EP3 : Exercer son activité en accueil individuel
Sciences appliquées
Chef-d'oeuvre
Culture générale d'entreprise
Sensibilisation à l’égalité et à la diversité, éducation à la vie sexuelle et affective et éducation financière
Accompagnement et suivi
Lire plus
EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant (153h)
Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant
EP2 : Exercer son activité en accueil collectif (90h)
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
EP3 : Exercer son activité en accueil individuel (90h)
Organiser son action
Négocier le cadre de l’accueil
Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
Élaborer des repas
Sciences appliquées (24h)
Chef-d'oeuvre (10h)
Culture générale d'entreprise (12h)
Sensibilisation à l’égalité et à la diversité, éducation à la vie sexuelle et affective et éducation financière (12h)
Accompagnement et suivi (15h)
À noter : le volume horaire indiqué correspond à un parcours sur 1 an. En cas de préparation sur 2 ans, le volume horaire de formation est réévalué et adapté au parcours de l’apprenti.
Quand commencer votre CAP Petite Enfance AEPE en apprentissage ?
Il est encore temps de trouver votre entreprise et de démarrer votre apprentissage dès juin 2026 avec une rentrée en CFA en septembre. Chez Ascor nous vous aidons à trouver votre entreprise grâce à notre méthode et à notre réseau de partenaires, alors profitez-en !
Retrouvez les avis des apprenties en CAP Petite Enfance AEPE
"Une expérience géniale ou mes formatrices m'ont permises d'acquérir une position et une réflexion de professionelle de la petite enfance en devenir. Une administration toujours à l'écoute et réactive."
Déborah, apprentie CAP Petite enfance AEPE Ascor
"Merci beaucoup.
J'ai obtenu mon CAP AEPE avec 18.80 de moyenne grâce à l'encadrement et les cours proposés.
L'école est à l'écoute et le suivi est régulier.
J'ai eu la chance d'avoir un groupe de classe extrêmement bienveillant et une formatrice (Laurine) juste exceptionnelle de par son écoute, sa bienveillance, sa patience et sa pédagogie.
Merci encore Ascor."
Julie, apprentie CAP Petite enfance AEPE Ascor
Basé sur 1061 avis
90% de nos apprenties sont satisfaites de leur formation
La satisfaction de nos apprenants et de nos apprentis est mesurée au moyen d’une enquête réalisée en fin de formation. Cette démarche nous permet de recueillir leur appréciation sur la qualité de la formation suivie et sur l’accompagnement proposé par Ascor.
Pourquoi choisir le CAP Petite Enfance AEPE en alternance ?
Un métier où attention, éveil et confiance grandissent ensemble
Choisir la petite enfance, c’est apprendre un métier essentiel, concret et profondément humain. Avec le CAP AEPE en alternance, les apprenties développent les bons gestes sur le terrain et acquièrent les compétences nécessaires pour accompagner les enfants au quotidien. Avec Ascor, vous consolidez vos acquis grâce aux cours en téléprésentiel du CFA et à un accompagnement humain à chaque étape.
Apprendre à accompagner les premiers pas, à tisser les premiers liens.
"Accompagner un enfant c’est l’amener à découvrir son environnement, son corps, mais aussi sa personnalité."
Mélanie, formatrice CAP Petite Enfance AEPE Ascor
À qui s’adresse le CAP Petite Enfance en alternance ?
Cette formation est faite pour vous si vous avez à cœur d’accompagner les enfants dans leur développement et leur épanouissement au quotidien. Que vous soyez au début de votre parcours, en réflexion sur votre avenir ou déjà en contact avec des enfants, le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance permet de construire un projet solide, dans un secteur où l’attention, la patience et la présence comptent chaque jour. Avec Ascor, vous suivez une formation gratuite et rémunérée¹, à distance, avec des cours en téléprésentiel au sein d’un CFA.
Je veux exercer un métier humain, utile et concret au contact des enfants
Je cherche une première qualification en alternance
Je souhaite à la fois apprendre en structure et avoir cours en téléprésentiel
Je veux préparer un diplôme reconnu par l’Etat au sein d’un CFA
Pourquoi le CAP Petite Enfance prépare-t-il à un métier essentiel au quotidien des enfants ?
projets de recrutement en 2025
22 310Pour les assistants maternels, auxiliaires de puériculture, assistants familiaux et gardes à domicile
des crèches déclarent des besoin de personnel
61%
nouveaux professionnels par an d'ici 2030
7 000 à 9 000pour les crèches
Source : France Travail (Données 2025) ; CAF (Communiqué 2025) ; Gouvernement - Volet Qualité du service public de la petite enfance (Rapport 2023)
Dans quelles structures et pour quels métiers se former avec un CAP Petite Enfance en apprentissage ?
Le CAP Petite Enfance en alternance prépare à différents métiers dans le secteur de la petite enfance. Il permet de se former sur le terrain, en crèche, en halte-garderie ou en garde d’enfants à domicile avec des missions liées à l’accueil, à l’éveil, à l’accompagnement du quotidien et au lien avec les familles. Comme l’indiquent l’Onisep et France Compétences, cette formation aide à développer des compétences concrètes pour accompagner l’enfant, participer aux soins du quotidien et proposer des activités adaptées dans différents environnements professionnels :
Agent de crèche
Accompagnant éducatif petite enfance en structure d’accueil
Animateur ou animatrice petite enfance
Professionnel en crèche, multi-accueil ou halte-garderie
Professionnel en école maternelle ou en accueil périscolaire
Garde d’enfants à domicile
Professionnel auprès d’enfants au domicile des familles
Assistant maternel ou assistante maternelle
Que deviennent les apprenants après la formation CAP Petite Enfance en alternance ?
Pour vous aider à vous projeter, retrouvez les taux d’employabilité d’Ascor et les données de l’Onisep :
65% sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (taux d'employabilité brute)
15% poursuivent leurs études
Comment préparer à distance son CAP Petite Enfance en alternance sans jamais être seule ?
En petite enfance, apprendre passe aussi par l’accompagnement. C’est pourquoi Ascor propose une formation à distance avec une présence humaine réelle à chaque étape. Tout au long du parcours, une formatrice référente, une chargée d'admission et une équipe disponible accompagnent les apprentis jusqu’à l’examen.
"Le CFA Ascor est un organisme de formation exceptionnel. Nous sommes très bien préparées à l'examen, les cours sont complets et à jour. Le CFA est disponible par téléphone lorsque nous avons la moindre question. Malgré la formation à distance, nous sommes très bien encadrées. Merci pour tout."
Maëlys, apprentie CAP Petite enfance AEPE Ascor
Le lien est au cœur de notre accompagnement :
Présence humaine
Formatrice bienveillante, accessible et à l’écoute, bilans réguliers, retours personnalisés. Objectifs : faire le point, poser vos questions, vous sentir soutenue.
Suivi individuel et personnalisé
Un vrai lien entre apprenties, formatrice et chargées d'admissions. Du coaching individuel, pour rester motivée, comprendre vos blocages et trouver des solutions.
Outils interactifs
Plateforme en ligne, cours en téléprésentiel, training class interactives, exercices corrigés, forum d’échanges.
Vos formatrices Petite enfance
Nos formatrices expertes
Nos formatrices sont des professionnelles de la petite enfance, avec une solide expérience de terrain auprès des jeunes enfants, en structure d’accueil et en milieu éducatif.
Présentation du CAP Petite Enfance AEPE par Mélanie
Comment l’accompagnement humain se traduit-il à chaque étape de l’alternance ?
Vous êtes accompagnée tout au long de votre formation par notre formatrice diplômée, membre du jury d’examen, ainsi que par nos chargées d'admissions, présentes à chaque étape jusqu’à votre réussite.
Les étapes clés pour démarrer votre CAP AEPE en alternance
CONTACTER MON CFA
J’échange avec ma chargée d'admission pour obtenir des informations, parler de mon projet de formation et m’inscrire.
Je peux aussi demander une brochure gratuitement sur le site en cliquant sur « Je télécharge mon programme ».
Marine, chargée d'admission
RECHERCHER UNE ENTREPRISE EN PETITE ENFANCE
Je trouve une entreprise en petite enfance souhaitant recruter une personne en contrat d’apprentissage.
Pour trouver cette structure, je peux chercher des annonces sur les sites d’offres d’emploi et envoyer des candidatures spontanées aux entreprises de mon choix.
SIGNER MON CONTRAT
Je signe mon contrat d’apprentissage avec mon entreprise.
SUIVRE MA FORMATION
J’apprends progressivement le métier en immersion professionnelle.
Je suis des cours en téléprésentiel avec ma formatrice.
Mélanie, formatrice CAP Petite enfance AEPE en alternance, Ascor
JUSQU’À L'OBTENTION DE MON DIPLÔME
Je poursuis mon projet professionnel.
Trouver son entreprise pour le CAP Petite Enfance en alternance
Trouver une structure d’accueil fait partie des étapes clés du CAP Petite Enfance en alternance. Ascor accompagne les candidats dans leur recherche pour mieux préparer leurs démarches, valoriser leur candidature et avancer avec plus de confiance vers leur contrat d’apprentissage.
Une aide personnalisée pour candidater en toute confiance :
Curriculum vitae
Ascor accompagne chaque candidat dans la création d’un CV clair, soigné et adapté au poste visé.
Les mentions à faire figurer dans votre CV
Les erreurs à ne pas faire
Lettre de motivation
Nous vous aidons à structurer vos idées et à rédiger une candidature plus juste, claire et convaincante.
Faire le tri dans ses idées
Savoir se renseigner sur un employeur
La structure de rédaction
Entretien d’embauche
Pour l’aborder plus sereinement, Ascor propose un accompagnement concret afin d’aider chacun à mieux se présenter, à comprendre les attentes du recruteur et à gagner en assurance.
Réussir à se présenter
Se renseigner sur l’entreprise
Préparer des questions
Bénéficiez de notre réseau d'entreprises partenaires
Des outils accessibles, pensés pour votre réussite
Tout a été pensé pour faciliter votre parcours et votre apprentissage tout en vous permettant de progresser tout au long de la formation jusqu’à votre réussite.
Plateforme intuitive 24h/24 et 7j/7 : vidéos tutorielles
Cours en téléprésentiel
Training class
Évaluations en ligne
CAP blancs
Challenge hebdomadaire
Rendez-vous téléphoniques à la demande avec vos formatrices
Support pédagogique
Forum d’échanges : communauté d’apprentis engagés
Hotline gratuite
Carnet de bord
Notre objectif : que vous ne soyez jamais seul(e) face à votre écran. Chaque étape est pensée pour que vous puissiez progresser, pratiquer, comprendre, et réussir, même à distance.
Les modalités du programme
Quel est le métier cible ?
Le CAP "Accompagnant éducatif petite enfance" est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
Quel est le public visé ?
La formation est accessible à tout public souhaitant se former aux métiers de la petite enfance dans le cadre d’un parcours en alternance.
Quels sont les objectifs de la formation ?
Les objectifs pédagogiques de la formation visent à l'acquisition des blocs de compétences suivants :
BC01 : Accompagner le développement du jeune enfant
BC02 : Exercer son activité en accueil collectif
BC03 : Exercer son activité en accueil individuel
BC07 : Prévention-Santé-Environnement (PSE)
Selon le positionnement initial et les dispenses de l'alternant, la formation peut être adaptée pour inclure la préparation aux enseignements généraux :
BC04 : Français – Histoire/Géographie - Enseignement moral et civique (EMC)
BC05 : Mathématiques et physique-chimie
BC06 : Éducation physique et sportive (EPS)
Quelle est la durée de la formation ?
La durée du contrat d'alternance est fixée à 406 heures de cours sur un an.
Le temps passé en entreprise est déterminé par le contrat d'apprentissage ou de professionnalisation de l'alternant.
À noter : le volume horaire indiqué correspond à un parcours sur 1 an. En cas de préparation sur 2 ans, le volume horaire de formation est réévalué et adapté au parcours de l’apprenant.
Quel sera le rythme de la formation ?
Le rythme d'alternance est le suivant, les cours se déroulent de septembre à juin :
En école maternelle :
CFA : 1 jour par semaine et 5 semaines complètes
Entreprise : 4 jours par semaine
Garde d'enfant à domicile :
CFA : 4 demi-journées par semaine4 demi-journées par semaine
Entreprise : 6 demi-journées par semaine
Structure d'accueil collectif :
1 à 2 semaines par mois
2 à 3 semaines par mois
Ces rythmes sont donnés à titre indicatif et ne tiennent pas compte des spécificités du calendrier.
Quels sont les prérequis ?
La formation ne comporte pas de prérequis.
Quelles sont les modalités d'inscription ?
Vous devez répondre, avant l'entrée en formation, aux critères suivants :
Être âgé entre 16 ans et 29 ans* et/ou correspondre aux critères d'accès à un dispositif de formation en alternance
Être de nationalité française, ou européenne, ou avoir un titre de séjour en cours de validité
Avoir un niveau de français suffisant pour suivre la formation, réaliser les évaluations et communiquer avec l'équipe pédagogique
La formation est dispensée uniquement aux alternants résidants en France métropolitaine ou à La Réunion.
*Les alternants exerçant en entreprise de garde d’enfants à domicile doivent obligatoirement être majeurs.
Quelles sont les modalités et délais d'accès ?
Les candidatures sont ouvertes toute l'année, avec plusieurs sessions d'entrée en formation.
La procédure d'admission se déroule comme suit :
Demande d'information ou envoi d'un CV en réponse à une offre d'alternance
Entretien individuel avec un conseiller d'admission sur le projet, les prérequis et la formation visée
Accompagnement à la recherche d'entreprise
Mise en relation avec des entreprises et préparation aux entretiens de recrutement
Ascor assure la gestion et la conformité du contrat d'alternance. Vous êtes accompagné jusqu'à votre premier jour d'intégration.
Toute candidature ou demande de renseignements est traitée sous 24 heures ouvrées.
Y a t-il un positionnement et une individualisation du parcours ?
Un positionnement est réalisé avec vous lors de votre demande d'inscription en formation afin d'établir un parcours adapté à votre profil, à vos expériences et à vos diplômes.
Deux aménagements sont possibles :
Durée de la formation (1 ou 2 ans)
Contenu de la formation (dispenses de matières)
Quels sont les prérequis techniques ?
Pour suivre la formation à distance, les équipements suivants sont requis :
Une bonne connexion internet
Un ordinateur
Une webcam
Un casque et un micro
Navigateur web : Chrome de préférence.
Système d'exploitation : PC.
Qui sont les formatrices ?
La formation est encadrée par une équipe de formatrices spécialisées dans le secteur de la petite enfance. Émilie, Laurine, Claire et Mélanie disposent d’expériences complémentaires en structures d’accueil du jeune enfant, en école maternelle, en accueil de loisirs, en accompagnement des familles et en préparation aux épreuves du CAP AEPE.
Lire plus
Leur expertise permet d’assurer un accompagnement pédagogique en lien direct avec les attendus du diplôme et les réalités professionnelles du métier d’accompagnant éducatif petite enfance. Certaines formatrices disposent également d’une expérience en jury, renforçant la préparation des alternants à la certification.
Quelle est la méthodologie pédagogique ?
La formation est réalisée en enseignement à distance et articule apports théoriques, activités pratiques et temps d'échanges avec le formateur afin de permettre une acquisition progressive des compétences.
Les modalités pédagogiques mises en œuvre sont :
une progression pédagogique structurée autour des compétences et critères d'évaluation du référentiel de la certification ;
des formateurs experts mobilisés pour animer les cours en téléprésentiel, apporter des retours d'expérience et proposer des temps de remédiation ;
des travaux dirigés sous la forme d'activités pédagogiques variées ;
des activités et évaluations, corrigées par le formateur, favorisant la mise en pratique des connaissances acquises et le développement des compétences professionnelles ;
des examens blancs, partiels ou complets, pour vous permettre de vous préparer en condition d'examen ;
des supports pédagogiques accessibles en continu ;
un suivi des périodes en entreprise et un accompagnement à la complétion du livret numérique de l'alternance ;
un accompagnement individualisé assuré par le formateur et l'administration du CFA (suivi pédagogique, rendez-vous tripartite, assiduité, bulletins, conseil de classe, etc.).
Quelles sont les modalités d'évaluation ?
L'évaluation des compétences est réalisée en cohérence avec le référentiel du CAP AEPE :
des évaluations formatives jalonnent la formation (travaux pratiques, exercices d'application, QCM, etc.) ;
des évaluations sommatives conformes aux attendus d’examen évaluent les blocs de compétences (fiches techniques « Soin » et « Éveil », projet d’accueil, chef d’œuvre, etc.).
Comment valider la formation ?
La formation est considérée comme validée lorsque la moyenne générale obtenue sur l'ensemble de la durée du contrat est supérieure ou égale à 10/20.
Les relevés de notes sont adressés à l'alternant et à l'entreprise par courriel.
Quelles sont les modalités de l'examen de certification ?
Seul le ministère de l’Éducation nationale peut organiser les épreuves et est compétent pour remettre un certificat de réussite à un bloc ou aux épreuves complètes du CAP. L’alternant a l’obligation de se présenter aux épreuves de certification visées par cette formation.
Description des épreuves :
EP1 : Épreuve orale d'une durée de 25 min. Présentation de deux fiches techniques :
l’une relative à la réalisation d’un soin du quotidien
et l’autre relative à l’accompagnement de l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages.
EP2 : Épreuve écrite d’une durée d’1h30. L’épreuve comporte des questions qui évaluent tout ou partie des compétences et des savoirs du bloc de compétences EP2.
EP3 : Épreuve orale d'une durée de 25 min. Présentation d'un projet d'accueil élaboré à partir d’un ensemble documentaire. Temps de préparation éventuel : 1h30.
EG1 : Épreuves écrites et orales de Français, Histoire Géographieet EMC. L'épreuve comporte 3 parties :
une épreuve écrite de Français d'une durée de 2h
une épreuve orale de Français d'une durée de 10 min
une épreuve orale d'Histoire géographie et EMC d'une durée de 15 min.
EG2 : Épreuves écrites de Mathématiques et Physique Chimie. L'épreuve comporte 2 parties :
une épreuve de Mathématiques d'une durée de 45 min
une épreuve de Physique Chimie d'une durée de 45 min.
EG3 : Épreuve d’Éducation Physique et Sportive (EPS).
EG4 : Épreuve écrite d'une durée d'1h, correspondant l'une aux thématiques A, B et D, l'autre à la thématique C du programme de PSE.
Y a-t-il des cas de dispenses ?
La dispense est accordée au candidat titulaire :
D'un CAP, BEP (y compris agricoles ou maritimes)
Ou d'un diplôme/titre au moins de niveau IV (RNCP : Bac, BT, BP…)
Ou d'un diplôme/titre délivré par un État membre de l'Union européenne, de l'Espace européen ou de l'Association européenne de libre-échange, au moins de niveau 4 (CEC). Le cas échéant, une attestation ENIC-NARIC devra être transmise.
Pour l'épreuve de Français–Histoire/Géographie–EMC, la dispense est accordée uniquement si le diplôme comprend une épreuve en langue française ou si vous justifiez d'un niveau A2 (CECRL).
Prévention-Santé-Environnement (PSE)
La dispense est accordée au candidat titulaire d'un CAP, BEP (Éducation nationale, maritime ou agricole) ou d'un Bac professionnel.
Il existe également des dispenses pour les épreuves professionnelles et les périodes de formation en milieu professionnel. Vous devrez contacter le CFA afin d'étudier votre situation.
Y a-t-il des stages ou des expériences professionnelles à prouver ?
Les périodes de formation en milieu professionnel sont obligatoires afin de se présenter à l'examen de certification.
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La durée totale de formation en milieu professionnel est de 448 heures, sur la base de 32 à 35 heures hebdomadaires. Cette durée doit obligatoirement inclure un volume minimum de 96 heures auprès d’enfants de moins de 3 ans. Le cas échéant, Ascor établit une convention de mise à disposition auprès d’une entreprise tierce, selon le calendrier défini. Les modalités précises sont fixées par la note aux candidats de l’académie d’inscription. Les PFMP doivent être réalisés selon le calendrier fixé par celle-ci, généralement avant le 31 mars de l’année d’examen.
Dans quels types d'entreprises effectuer son alternance ?
Les entreprises conseillées sont :
Écoles maternelles ;
Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) : multi-accueil, crèche collective, halte-garderie, jardin d’enfants ;
Structures d’accueil spécialisées du jeune enfant ;
Accueils collectifs de mineurs.
Comment se fait le suivi de l'alternance ?
Le suivi de la formation est assuré par un contrôle de l'assiduité et des réalisations. La participation aux cours, aux activités pédagogiques et aux évaluations est obligatoire. Elle vous permet de suivre régulièrement l'évolution de vos acquis et de préparer efficacement les épreuves du diplôme.
Le livret numérique de l’alternance permet le suivi des périodes en entreprise et la traçabilité des activités réalisées. Des rendez-vous tripartites sont réalisés au cours de la période d’essai et à mi-parcours afin d’évaluer l’intégration et la montée en compétences de l’alternant.
L'assistance pédagogique
L'assistance pédagogique est réalisée par le formateur. Elle comprend :
Un suivi pédagogique continu durant les périodes en CFA (échanges durant les cours en téléprésentiel, en rendez-vous téléphoniques, sur les forums de la plateforme de formation et par courriel) ;
La correction des activités et évaluations qui jalonnent la formation ;
Le suivi des activités réalisées en entreprise.
Quel est le tarif de la formation ?
Le coût du contrat est pris en charge par l'OPCO et/ou la structure d'accueil dans le cadre d'un contrat en alternance.
Vous êtes rémunéré entre 43 % et 100 % du SMIC, sauf convention collective plus avantageuse.
Les types de contrat possibles sont :
Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
Y a-t-il des frais annexes liés au matériel ?
Aucuns frais annexes de matériel ne sont à prévoir pour suivre la formation.
Y a-t-il un nombre de places limité ?
Le nombre de places par classe est limité afin de garantir la qualité pédagogique de la formation.
La formation est-elle accessible aux personnes en situation de handicap ?
Ascor souhaite que les formations proposées soient accessibles à chacun. Si vous souhaitez mentionner votre situation de handicap, il est possible de mettre en place un aménagement spécifique après un échange avec notre Référent Handicap, que vous pouvez contacter par courriel à handicap@ascor.fr.
Dans un univers où la formation à distance est de plus en plus standardisée, nous défendons une autre voie : une formation incarnée, accessible et engagée.
Notre posture : humaine et exigeante
Chez Ascor, chaque formateur partage une même façon d’être : une écoute réelle, attentive, sans filtre ni automatisme.
Une disponibilité active, réactive, incarnée.
Une exigence bienveillante, qui valorise les efforts et soutient les progrès.
Une présence constante, même à distance : une voix, un regard, un repère.
Apprendre chez Ascor, c’est ne jamais se sentir seule. C’est apprendre entourée, dans un cadre structurant mais toujours humain.
Notre modèle : l’impact, pas uniquement une plateforme technique
En tant qu’ESS, nous réinvestissons nos ressources dans l’accompagnement humain, nous agissons concrètement sur les territoires et nous soutenons des publics souvent tenus à l’écart des circuits classiques de formation.
Nous faisons de la place à chacune, quel que soit son parcours, son éloignement géographique ou sa situation personnelle et professionnelle.
Chez Ascor, chaque trajectoire compte. Et c’est cette responsabilité sociale qui guide toutes nos décisions.
Notre pédagogie : rigoureuse mais pas élitiste
Nous croyons que l’existence structure, élève, libère.
Nos parcours sont clairs, adaptés aux rythmes réels, pensés pour être suivis par des personnes qui travaillent, élèvent des enfants ou reprennent des études.
Chez nous, la qualité ne se fait pas au prix du lien humain et la rigueur n’exclut personne.
Nous sommes aujourd’hui le seul centre de formation à distance à conjuguer :
done
Une présence humaine réelle à chaque étape
done
Une pédagogie rigoureuse et accessible
done
Une mission éducative et une utilité sociale et solidaire volontaire (ESS)
done
Un modèle d’entreprise indépendant et familial, à taille humaine
Les preuves de nos engagements et de notre réussite
Des chiffres concrets,
Un impact réel,
Des métiers qui s’exercent,
Des trajectoires retrouvées.
Chez Ascor, la réussite se mesure en chiffres, mais surtout en histoires humaines. Chaque parcours, chaque diplôme obtenu, chaque apprenant épanoui est pour nous une fierté collective.
Nos chiffres clés au service de votre trajectoire
94%
de réussite aux examens
Un haut niveau de réussite aux examens.
Chez Ascor, plus de 9 apprenties au CAP AEPE sur 10 obtiennent leur diplôme.
Ce taux est le reflet d’un accompagnement solide, d’une pédagogie exigeante, et d’un suivi humain à chaque étape.
132 admis en réponse à notre campagne examen 2026
90%
de satisfaction de nos apprenties
Des apprenties pleinement satisfaites.
Elles nous font confiance parce qu’elles se sentent accompagnées, écoutées, soutenues.
90% de nos apprenties déclarent être satisfaites de leur formation avec Ascor. Leur retour le plus fréquent ? “On ne se sent jamais seule."
22 répondants à notre questionnaire de satisfaction
65%
de nos apprenties trouvent un métier dans les 6 mois
Obtenir un diplôme, c’est bien. Le transformer en métier, c’est essentiel.
Plus de la moitié des sortants sont en emploi salarié 6 mois après la formation cela confirme la viabilité du parcours même après formation.
Nos apprenties trouvent leur place dans des crèches, des écoles maternelles, ou comme assistante maternelle.
Nos formations débouchent sur des emplois concrets et utiles.
40%
de nos apprenties ont obtenus une mention très bien
Les Rencontres Professionnelles de la Petite Enfance : un évènement Ascor
Organisé par Ascor le 25 novembre 2026 | Le 4bis, Rennes | Entrée libre | accessible en webinaire
Un temps collectif inédit en Bretagne, réunissant professionnels, familles, structures d'accueil et acteurs de la formation autour d'un enjeu central : Accompagner la parentalité à l'ère de l'IA.
FORUM DES MÉTIERS
14h - 17h30 : Ouvert à tous. Stands, orientation, rencontres avec les acteurs du secteur.
SOIRÉE PROFESSIONNELLE
18h - 20h30 [sur inscription] : deux tables rondes avec des experts et des acteurs du territoire breton.
Sous le haut patronage de Mme Sarah El Haïry, Haute-commissaire à l'Enfance.
Vos questions fréquentes sur le CAP AEPE en alternance
Avant de vous lancer, vous avez peut-être encore quelques questions sur le CAP AEPE en alternance. Nous y répondons en toute transparence et notre équipe reste disponible pour vous accompagner si vous souhaitez échanger.
Quel est le rôle du CFA dans un CAP Petite Enfance en alternance ?
Ascor est un CFA (centre de formation d’apprentis) qui assure la partie formation du CAP Petite enfance en alternance.
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Il apporte les enseignements nécessaires à la formation et accompagne les apprentis tout au long de leur parcours. En alternant les cours et l’expérience en entreprise, chacun peut développer des compétences concrètes, mieux comprendre le métier et avancer dans un cadre structuré et professionnalisant.
La formation permet d’avancer dans un cadre clair, avec des cours en direct, des outils innovants et un accompagnement humain présent à chaque étape.
Quel est votre statut en CAP Petite Enfance en alternance ?
En CAP Petite Enfance AEPE en alternance, les apprentis ont le statut de salarié dans la structure qui les accueille.
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Ils bénéficient des mêmes droits que les autres salariés et respectent les mêmes règles, tout en découvrant le métier au quotidien grâce à l’expérience de terrain.
Après un CAP AEPE, quelles possibilités pour continuer ses études ou évoluer professionnellement ?
Le CAP AEPE permet avant tout d’entrer dans la vie active, mais il peut aussi ouvrir d’autres perspectives.
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Selon le projet envisagé, il est possible de poursuivre vers un bac professionnel, de candidater à une formation d’auxiliaire de puériculture, de se présenter au concours externe d’ATSEM ou, dans certaines situations, de valoriser ce parcours dans le cadre du renouvellement de l’agrément d’assistant maternel.
Pourquoi choisir de se former au CAP Petite Enfance à distance ?
La formation à distance est particulièrement adaptée à l’alternance, elle permet de suivre son CAP Petite Enfance avec plus de souplesse.
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Ce format permet de suivre les cours sans multiplier les déplacements, tout en restant pleinement investi dans la structure d’accueil. Il aide à mieux concilier les temps de formation et les périodes sur le terrain.
Quelles missions exerce un alternant en CAP Petite Enfance ?
En tant qu’alternant en CAP Petite Enfance, vous exercez des missions concrètes au sein de votre structure d’accueil, en lien direct avec le quotidien des enfants :
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Accueillir les enfants et leurs familles
Participer aux soins du quotidien : hygiène, confort, repas, temps de repos
Veiller à la sécurité des enfants et prévenir les risques au quotidien
Animer des activités d’éveil adaptées à l’âge et aux besoins des enfants
Accompagner les premiers apprentissages et le développement de l’autonomie
Observer les besoins de l’enfant et contribuer à son bien-être dans un cadre rassurant
S’intégrer à la vie de la structure et apprendre aux côtés des professionnels de la petite enfance
Quelle formule choisir pour le CAP Petite Enfance en alternance : 1 an ou 2 ans ?
Le CAP Petite Enfance en alternance peut se préparer en 1 an ou en 2 ans, selon le profil et la durée du contrat d’apprentissage.
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Sur 1 an, la préparation est plus concentrée, avec 406 heures de cours ; sur 2 ans, elle s’étale davantage, avec 800 heures de cours réparties sur deux années.
Contrat d’apprentissage ou de professionnalisation : lequel choisir ?
Le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation sont deux contrats d’alternance, mais ils ne répondent pas tout à fait au même cadre.
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Le contrat d’apprentissage est centré sur la préparation d’un diplôme ou d’un titre professionnel, avec une formation suivie en CFA. Le contrat de professionnalisation vise aussi l’acquisition d’une qualification, mais s’adresse à un public plus large et relève davantage de la formation à visée d’insertion ou de réinsertion professionnelle. Pour plus d’information, découvrez notre page alternance : les types de contrats.
Comment trouver une structure d’accueil pour son alternance CAP AEPE ?
Pour trouver une structure d’accueil en CAP AEPE, il faut cibler les établissements de la petite enfance, répondre aux offres en alternance et envoyer des candidatures spontanées. L’accompagnement du CFA permet de structurer cette recherche plus efficacement.
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Il est recommandé de viser les structures qui recrutent régulièrement dans le secteur, comme les crèches, les micro-crèches, les haltes-garderies ou la garde d’enfants à domicile. Pour maximiser ses chances, le plus efficace est de combiner la recherche d’offres en ligne, les candidatures de proximité et les candidatures spontanées, tout en s’appuyant sur le CFA pour mieux organiser ses démarches.
En bref : le CAP Petite enfance AEPE en alternance
Diplôme : CAP AEPE (RNCP 38565)
Durée : 1 ou 2 ans, selon le profil
Rythme : alternance CFA / entreprise
Coût : 100 % pris en charge¹
Double statut : étudiant et salarié en entreprise
Où faire son alternance : crèche, halte-garderie ou garde d’enfants
Où suivre l’actualité, les échanges et les coulisses d’Ascor ?
Retrouvez les interviews de nos formateurs, de nos chargées d'admissions, les témoignages apprentis, ainsi que les coulisses d’Ascor. Sur nos réseaux, nous partageons notre quotidien : l’accompagnement, les parcours, les réussites et les temps forts de l’école, pour rester en lien à chaque étape.
: Le coût de votre formation est 100% pris en charge par les OPCO (organismes paritaires) et vous êtes rémunéré par l’entreprise.
: Cours en ligne uniquement. Bibliothèque ne donnant pas accès aux cours en direct, aux évaluations et au suivi formateur.
: La rémunération en alternance tient compte de la situation du candidat (niveau de diplôme, âge). La rémunération est basée sur un pourcentage du SMIC.
Exemple : si le candidat a obtenu un bac professionnel en alternance en trois ans, son salaire brut à l’embauche du nouveau contrat d’apprentissage sera calqué sur sa troisième année d’apprentissage.
En revanche, si le candidat n’a pas de diplôme, il repart sur un salaire de base équivalent à la 1ère année du contrat d’apprentissage.
